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撲克分組|破冰拓展游戲

發布日期:2019年06月19日 瀏覽次數:
撲克分組|破冰拓展游戲
企業的成功運作往往是發現最優績效組合的過程,是否能在紛繁復雜的內部運營中理清思路,發現個人及各個部門相互配合的最佳方案,往往關系到一個企業的成敗。

目標:培養在亂局中出頭的主動性與矛盾本質的洞悉力,兩利相權取其大,兩弊相較取其輕;實現組織內部的信息共享,培養個人的團隊及顧全大局的精神。

時間:30-40分鐘(視探討的深度需要而定)
對象:最宜于在24-36人范圍內的管理類培訓課程開始時使用。
教具:對開白紙1張(事先就固定在白板或教室墻上),雙面膠1卷(事先就裁成40公分左右、每組一條,由上而下間隔地粘貼在白紙上),普通撲克1副(抽去大小"司令",一共為52張),紅色白板筆1支
破冰拓展游戲
過程:
1﹑在3分鐘之內,每人將自己摸到的一張撲克牌去與另外的4張(或5張或6張)牌組合成一副牌組(這就是你們未來的學習團隊了),要力爭最快地組成優勝牌組--
1).凡是按照同花順子,同花,雜花順子方式組合的,依次為第一、二、三優牌組。
2).由若干對子組成的雜花牌組中,對子數少者(如一組5張的牌中3+2相比2+2+1;6張的牌中3+3相比2+2+2)為第四優牌組。
3).如果出現含"炸彈"的牌組,則"化腐朽為神奇",一躍為所有牌組中最優的。
4).某一組合類型中如出現兩個以上同類牌組,則先組合成功(先上交)者為本類組合之優;
5).各牌組中如果出現了一副沒有一條符合上述標準的最差的牌組,則表明了整個牌局的失敗。

2、分發撲克牌(可請助手幫助)。
每人自取一張,未得到"開始"指令時,不許看牌。

3、宣布"開始"。
密切觀察參與者表現,催促大家及時將組合好的牌組交來,分別放好。

4、公布成績。
收齊各副牌后,依照交來的時間先后,依次將各牌組中的每張牌有規律地粘貼在一條雙面膠上,按照規則評出各牌組的位次,將其標注在各牌組旁。可以向最優牌組頒發小獎品。如果出現最差牌組,則宣布本次組合失敗。

討論:
1.單個的牌有沒有最好和最差的?
2.怎樣才能實現組合的最優化?

點評:
在整個游戲的操作過程中我感覺最深的是單個的牌,無論是最好的牌還是最差的牌,只有在組合后,才能實現其價值,才能發現是優勝牌組還是最差牌組。個人的價值是無法單個顯現出來的,只有在群體中,個人的價值才可能得到證實或者顯現。比如孤立的一張K,或者一張3,是無所謂誰大誰小的,只有在組合后其價值才能得到最大實現,組成優勝牌組,或者最差牌組。
 
其次,在組合牌組的時候,也有可能出現這樣的問題,比如有無可能適當調動若干張牌,以消滅最差的牌組,或提升優勝位次較低的牌組,從而使整個大牌局改觀。這時要注意盡量保留最優牌組或保留住其核心價值",調動最少的。需注意的是,這一環節要盡量避免冷落大部分學員。
 

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